Unidad II Objetivo 2.4

Usar correctamente el ratón conociendo sus funciones básicas 

Uso del ratón 

Ejercicio práctico Materiales necesarios 

• Computadora 
•  Ratón
•  Programa abierto, ejemplo: Procesador de Palabras.

 Práctica 
Forma de tomar adecuadamente el ratón 

• Coloca la mano sobre el ratón.  
• Procura que el dedo índice quede sobre el botón izquierdo.  
• El dedo medio sobre el botón derecho.  
• El pulgar al igual que los otros dedos sirve para sostenerlo y moverlo 

Cómo mover el ratón 

• Una vez que tome el ratón, proceda a moverlo suavemente para que en la pantalla del monitor observe como se mueve el puntero o flecha 
•  Por ejemplo: lleve el puntero (ratón) hasta donde dice Archivo o File en la parte superior de la pantalla 
•  Igualmente, lo puede mover hasta donde dice Inicio en la parte inferior izquierda de la pantalla Por último lleve el puntero hasta donde está la Hora en la parte inferior derecha de la pantalla

Cómo hacer click para seleccionar

•   El click tiene un funcionamiento similar al de un apagador de luz, es decir, con éste puede seleccionar –un documento, un archivo, entre otros– o marcar (para ubicarse en cualquier punto de la pantalla) sólo presione una vez el botón izquierdo del ratón –No deje el dedo presionado– siga los pasos que se encuentran a continuación para ejercitar: 
•  Mueva el ratón hasta donde esta el menú principal en Archivo o File, presione el botón izquierdo y automáticamente abrirá una serie de opciones, si presiona otra vez cierra las opciones 
• - Practique haciendo un click en Aplicaciones, verá que también lo activa, recuerde hacer click otra vez para cerrarlo 
• - Ahora haga click en la barra de desplazamiento (la barra se encuentra al lado derecho de la pantalla, ésta tiene dos botones con figura de triángulo o flecha pequeña, una es para subir y otra es para bajar). Puede presionar en el botón de la parte superior y la ventana se sube, si presiona en el botón inferior baja la ventana 

Cómo hacer doble click para activar 

• Practique el doble click, éste tiene como fin activar los programas, para ello debe seguir los pasos anteriores. Luego con el botón izquierdo presione dos veces y automáticamente se abre una ventana. Para cerrar esta ventana debe hacer un click en la “X” que aparece en la esquina superior derecha de la ventana 
• Ejercite haciendo doble click en la hora –el Reloj del computador– que se encuentra en la esquina inferior derecha, aparecerá un reloj y el calendario, luego cierre la ventana  
• Ahora haga doble click en el volumen o altavoz que aparece en la esquina inferior derecha, donde se encuentra el Reloj, aparecerán una serie de controles para el sonido. Cierre la ventana 

Cómo hacer para “arrastrar objetos”  

• El último paso a seguir es arrastrar los objetos que se encuentran en la pantalla, para ello, debe tener sólo el escritorio o tener minimizados los programas. Para mover el ratón y seleccionar lo que quiere arrastrar, lleve el ratón hasta donde está Mi PC, luego seleccione con el botón izquierdo (con el dedo índice) la imagen que aparece en la parte superior de Mi PC sin soltarlo, lo coloca en el centro de la pantalla, luego suelta el click, y verá como se mueve la imagen junto con el ratón y se queda en el centro de la pantalla. 

Unidad II Objetivo 2.3

Aplicar el proceso adecuado para encender el computador
Encendido del computador 
Ejercicio práctico Materiales necesarios  Computadora con el sistema operativo Linux y conectada a un regulador de voltaje Práctica 

Paso 1: Encienda el regulador (se recomienda que la toma de corriente tenga una buena conexión a tierra. Ésta es la que protege a largo plazo a la computadora de los problemas eléctricos) 

Paso 2: Presione el botón de encendido o power del cajón,
computadora portátil o laptop 

Paso 3: Presione el botón que se encuentra en la parte frontal del monitor (en algunos casos el monitor tiene dicho botón en la parte inferior o lateral) o espere que carguen los programas en la computadora portátil.

Unidad II Objetivo 2.2

Identificar el hardware de una computadora 

Lectura Partes de una computadora Soporte físico o Hardware Son los diferentes equipos que componen el sistema, se conoce en castellano como “soporte físico”. Es el conjunto de dispositivos electrónicos y electromecánicos, circuitos, cables, entre otros, que conforman ejemplo: el monitor, el cajón, el ratón, el teclado, y otros componentes. 

Monitor: El monitor es un dispositivo de salida similar a una pantalla de televisor. En este se puede visualizar la información que genera el programa que se ejecuta en la computadora. El monitor está controlado por la tarjeta de video o tarjeta gráfica, la cual se encuentra dentro del cajón. Por otra parte, existen diferentes tamaños de monitores, que vienen dados por la longitud diagonal de la pantalla, en el mercado se consiguen de 14, 15, 17, 20 y 21 pulgadas. 

Cajón o Case: Es una caja metálica en la que se encuentra el cerebro de la computadora (procesador o CPU). La memoria, fuentes de alimentación eléctrica, tarjetas, dispositivos de almacenamiento como el disco duro, dispositivos de almacenamiento y lectura como la unidad de disquete, o también puertos para memorias portátiles o Pen drive y dispositivos de solo lectura o reproducción como la unidad de DVD/CD-RW, entre otros, que van a ayudar al sistema en sus operaciones habituales. 

Ratón o Mouse: Es la parte del hardware que permite moverse de manera eficaz sobre la pantalla de la computadora; cuando se mueve el ratón, se mueve en la pantalla el puntero, cursor o flecha (Detona, D.) 

Teclado:  Es un dispositivo de entrada que tiene un uso similar a una máquina de escribir, permite introducir datos y órdenes al pulsar las teclas o botones que posee transmitiéndola a la computadora. De hecho, ha heredado la disposición característica de las máquinas de escribir, cuenta con las mismas teclas y otras adicionales que le permiten un mejor funcionamiento. (Rivas, K.) 

Impresora: Es un dispositivo que extrae de la computadora documentos, imágenes, datos en general para plasmarlo en papel, mediante un proceso de Impresión. Existen varios tipos de Impresoras:  Impacto de matriz de aguja o punto  Chorro o inyección de tinta  Láser 

Existen otros componentes de la computadora que son de gran ayuda, ellos son: 

Escáner: Es un dispositivo que permite captar como una cámara fotográfica, documentos, imágenes y objetos. Y los convierte en formato digital que son almacenados en la computadora para su uso o reproducción. Funciona de manera similar a una fotocopiadora. (Rivas, K.) 

Regulador: Es un elemento fundamental para la protección de la computadora, especialmente cuando hay altos y bajos en el flujo eléctrico, evitando que las variaciones en la intensidad del voltaje, pueda ocasionar daños al equipo.

 Pen Drive: Dispositivo portátil que funciona como medio de almacenamiento de datos, sustituye y es más seguro que los disquetes y discos compactos. Su capacidad de almacenamiento es amplia y puede alcanzar hasta los 8 GB

Unidad II Objetivo 2.1

Identificar los dispositivos de entrada y salida de una computadora 

¿Qué es un computador? 

Es un dispositivo electrónico que sirve para almacenar información, procesarla y permite:  Realizar cálculos 
- Mediante una aplicación -software o programa- para calcular el diseño y tamaño de un camino vecinal. 
 Facilitar las actividades cotidianas de las personas, por ejemplo:
 - En el comercio: una aplicación u hoja de cálculo para la contabilidad diaria de un PDVAL o en la sistematización de los datos del censo comunal.
 - En lo profesional, hacer diseño de viviendas que se adapten al entorno y necesidad de cada comunidad. 
- En lo laboral o comunitario, elaboración de proyectos, documentos, periódicos y radio y TV comunitarias.
 - Hogar, como recurso para la educación o llevar registro de la cotidianidad familiar (cartas, videos, fotografías)  
Favorecer la comunicación socializada a través de correos electrónicos, foros de discusión, agendas personales, conocidas como blogs.  

Controlar otros dispositivos como una aplicación para encender las luces en un edificio, una cancha o chequear el funcionamiento de automotores.

Curso de alfabetización tecnológica

 UNIDAD I 
• Conozcamos el computador 
 Sus componentes más importantes Éste computador está provisto de dispositivos de interacción con el humano conocidos con Soporte Físico o Hardware estos son: 

Dispositivos de entrada: todo lo que permite introducir información al computador tales como: ratón y teclado. 

Dispositivos de salida: permiten obtener información del computador entre ellos están: monitor, impresora, altavoces y escáner. Salida de datos Entrada de datos Curso de alfabetización tecnológica  

UNIDAD I 

• Conozcamos el computador Dispositivos de almacenamiento de información: cumplen dos roles, memoria y almacenamiento (CD, DVD, memoria extraíble o pen driver, disquetes) aun cuando se les considera extensiones de la memoria del computador. 

Otros dispositivos que pueden emplearse: cámaras digitales, tarjetas de conexión inalámbrica, tarjetas de memoria, teléfonos celulares, mp3, grabadoras y todos aquellos que cuenten con el programa para ser conectados. 

La computadora tiene dos partes bien definidas: el soporte físico o Hardware y el soporte lógico o Software. Los mismos serán explicados mas adelante. 

RECURSOS HUMANOS

En la administración de empresas, se denomina Recursos humanos (RR. HH.) al trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores de una organización, aunque lo más frecuente es llamar así al sistema o proceso de gestión que se ocupa de seleccionar, contratar, formar, emplear y retener al personal de la organización. Estas tareas las puede desempeñar tanto una persona, como un departamento en concreto junto a los directivos de la organización.

El objetivo básico es alinear el área o profesionales de RR. HH. con la estrategia de la organización, lo que permitirá implantar la estrategia organizacional a través de las personas, quienes son consideradas como los únicos recursos vivos y eficaces capaces de llevar al éxito organizacional y enfrentar los desafíos que hoy en día se percibe en la competencia mundial. Es imprescindible resaltar que no se administran personas ni recursos humanos, sino que se administra con las personas, viéndolas como agentes activos y proactivos dotados de inteligencia, innovación, creatividad y otras habilidades.

RECURSOS MATERIALES

Los recursos materiales son los bienes tangibles que la organización puede utilizar para el logro de sus objetivos. En los recursos materiales podemos encontrar los siguientes elementos:

- Maquinarias

- Inmuebles

- Insumos

- Productos terminados

- Elementos de oficina

- Instrumentos y herramientas

Contar con los recursos materiales adecuados es un elemento clave en la gestión de las organizaciones. La administración debe tener en cuenta que se debe encontrar un punto óptimo de recursos materiales, lo que no significa que se deba aumentar la cantidad o la calidad de los recursos materiales en exceso, debido a que esto representaría un elevado costo de oportunidad. Al mismo tiempo, se debe tener en cuenta que los recursos materiales deben ser adecuados para los recursos humanos con los que cuenta la organización. La ubicación de las plantas productivas y de los puntos de venta también juegan un rol fundamental, ya que determinan los recursos humanos con los que se contarán y los costos de transporte de insumos y productos, como también los servicios disponibles para la organización.

RECURSOS TECNICOS

Comprometida con el uso eficiente de las Nuevas Tecnologías que faciliten los procesos de enseñanza-aprendizaje, Euroinnova Editorial cuenta con una extensa variedad de recursos técnicos: desde equipos de impresión industrial, programas informáticos de diseño gráfico, diseño web, etc., hasta un estudio de producción audiovisual dotado con sala de grabación y un equipo técnico de última generación que hace posible la elaboración de materiales multimedia de alta calidad.

A esto hay que sumar una Plataforma e-learning de teleformación para la gestión e impartición de cursos online, así como una amplio catálogo de materiales didácticos, cuyos contenidos han sido cuidadosamente elaborados por el departamento de desarrollo de software e IT, de acuerdo a los estándares internacionales SCORM y AICC